现在的孩子们只要是学书法的，大都以柳体欧体颜体作为范本，一看到此，我就忍不住摇头叹气。无论老年还是儿童，很多人学习书法很长时间就是不入门儿，到底是什么原因呢？根据自己几十年来从事书法练习以及教学经验，我认为重要的原因就是——选错了入门字帖。（配图与正文无关）

一般的观念认为，初学书法要选择颜、柳、欧、褚、虞的楷书范本进行临习。我们也看到很多小朋友学得很像，但这无助于他们实际书法水平的提升。所以我建议，初学书法以临习墨迹为宜。从墨迹中，我们才能通过书写细节还原当初的书写动作。掌握了这些动作，才是真正学会了书法。否则，记一肚子书法造型都是没用的，到实际的时候什么都用不上。具体选哪个碑帖做初学，当然还要参考师承和自己的爱好，我说几个原则供初学者参考：

1、当代不学

为什么当代作品不可以作初学书的范本？我并非贬低现代人。主要是因为时代相近，容易得其造型，很快便能上手。如此以来，难免买椟还珠，忽视其笔法。长此以往，终入邪路。而且，当代人离我们太近，还没有经过时间洗刷，难免鱼龙混杂，初学不宜分辨，所以还是敬而远之的好。

2、碑刻不学

碑刻并非不可学，但那是对高手说的，你看王铎临的阁帖多精彩。因为对高手来说，你给他一块骨头，他就能把筋肉都还原出来，对于初学来说，重要的是要抓住筋，也就是发力的脉络。你给初学者一堆骨头，他还给你一个骷髅，结果还是死的。

3、正书不学

篆书、隶书和楷书，都是正书。可能有人会说：初学不学正书，学草书啊？这个观点看起来有点离经叛道。正书相当于什么？相当于踢正步，好看啊。但你会教你们家孩子刚走路就踢正步吗？还不是都从连滚带爬、连跑带摔开始？所以初学可以从不太严格的行书开始（但千万别学兰亭序啊！）。好比汉简啊，唐代写经啊，唐人行书啊（包括日本三笔三迹都算唐人啦，因为那时候日本是唐朝的粉丝），虽然看起来是接近正书，但里面有很多清晰而规范的运笔牵丝痕迹，所以其实是行书。甚至学草书也成，不是让初学者写自叙贴，而是说可以写章草。写章草的好处啊，说也说不完……

4、写得好看不学

王羲之、赵孟頫之流碰都别碰，貌似选帖的标准越来越离谱了。这好像是家长苦口婆心地对孩子说：选老公千万不要找漂亮的啊！帅哥没有一个好东西！其实孩子根本不听的。如此怪异的标准原因何在呢？是这样的：看起来很漂亮的字，容易使得初学者把注意力集中于它的造型，而忽略它的笔法，也就是书写方法，这是最最要不得的。结果呢，字形学得几分像，但笔法毫无进展。最终是临帖是临帖，创作是创作，没有合为一体，那学习半天又是何苦呢？初学啊，要选个比较难看的古人墨迹，只有写下来，才会发现它的内在动作的美感。依照内在的动作去书写，会发现自己写出来的字形竟然比字帖还好看，那就没事偷着乐吧。

5、元代以后不学

元代以后有很多好作品，为什么不学？是这样的，有些人写得很好，但不适合当老师。好比徐渭、八大之流。他们好不好？当然好！但要是跟他们学，非得掉水沟里去不可。元代以后的作品虽然精彩，但缺少古典书法的中庸气质，有点现代艺术的“个性”风格。初学者一不留神，学了一堆个性回来，而没有把握到老师的技术内核，那啥用也没有，还不如不学。