2022年书法全面进入中考 全国各地院校增设书法专业

目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，并且教师上讲台，书写须达标。全国各地院校增设书法专业，有些地方已经将书法课程从选修课变为必修课了。想了解更多书法相关干货内容，请持续关注“集大家书法”!

教师上讲台，书写须达标

应在师范院校生的毕业成绩中加入对书写水平的考评，有助于从师资这一起点上去扭转学生书写水平整体下滑的困境。在教育部的“各级教育行政部门应有计划、有步骤地安排书法教师的培养和培训，逐步提高教师书法教育教学的能力和水平”的要求基础上，进一步细化和严格对教师写字水平的要求和评级。

对达不到最低标准的教师，应提供书写汉字的强化训练条件，制定具体要求和达标时限，逐步把“书写达标”作为教师上讲台的一个基本测评条件。

全国各地院校增设书法专业

此前，中国书协与燕京职业技术学院合作，专门招收书法师资49名学员，已取得很好的反响。要在此基础上创建燕京书法学院;建议各地都要在师范学院里增设书法专业，扩大招生，以缓解燃眉之急。同时充分利用现代科技，开通书法教育远程(视频)网络，传播书法教育，创造中小学书法教育的良好环境。

除此之外，还建议组织引领广大书法家和书法工作者担当中小学书法教育的校外辅导员。特别是要动员中国书协会员组成志愿者队伍，经常不断地深入当地中小学进行志愿服务。

2021年普通高校本科专业备案审批结果(书法学)

学校名称专业名称专业代码学位授予门类修业年限备注

上海师范大学书法学艺术学四年1

河北地质大学2

枣庄学院3

青岛黄海学院4

绥化学院5

汉口学院6

华南农业大学珠江学院7

广州新华学院8

内江师范学院9

四川民族学院10

新疆师范大学11

新疆艺术学院12

桂林电子科技大学13

玉溪师范学院14

现状：整天用电脑，孩子写字差

“给孩子买电脑，是为了让他开阔眼界，没想到孩子迷上了电脑，就很少写字了。”刘女士的儿子读小学三年级，半年前迷上了电子产品，很快学会了发短信、玩各种游戏。自从有了电脑，学会了打字，儿子连交作文都用打印机打出来，别说练书法，就是正常的硬笔字也很少写。

一份社会抽样调查显示︰85%的中学生承认有人说过自己的字写得不好看。一名高中语文老师说，在全班40多名学生中，专门练过书法的不超过5人。

调查：书法课常被挤占

记者了解发现，中小学的书法课大多数每周开设一节，基本都是由美术老师或语文老师兼任，还经常被其他课程挤占，甚至被取消。

“板书是一个教师的基本素质，而学生很多时候喜欢模仿老师的行为，老师自己的板书写好了，也会带动学生的书法兴趣。现在年轻老师的板书明显不如老教师。”一家小学的校长告诉记者。

学校尽快开设书法课

全国政协委员王林旭建议，应把“小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习”的建议更改为规定。把开设书法课的规定从小学延续到初中的全部年级。把“普通高中可开设书法选修课”的建议更改为规定。在保证提供书法教育的同时，提高对学生语文作业中的铅笔和钢笔书法要求。

王林旭还建议把写字课的考核成绩纳入“小升初”、“初升高”和“高升大”对学生基本能力的考核系统。“在从‘应试教育’向‘素质教育’的转化过程中，运用考试的手段，把属于基础教育范畴的写字训练，提升到素质教育的层面予以重视。促使学生、家长和学校三方共同关注写汉字的训练与提高。”

将书法课本列为国家教材

全国政协委员、中国书法家协会顾问言恭达接受记者采访时说，他在调研中了解到，有些地方已经将书法课程从选修课变为必修课了，但是怎麽提高书法课堂的质量还需要进一步探讨。“这是好事情，但是不要走形式，要真正引导学生喜欢上书法，所以，下一步我建议要将书法课本列为国家教材，从小培养孩子对中国传统文化的热爱，并有针对性地训练。”

“以前，学校的老师基本都是书法高手。但现在，有电脑、有智能手机、有快捷输入法，老师上课都是幻灯片课件，写得少了，书写能力自然会下降。”言恭达建议，中小学书法要先培训教师，教师是书法课的关键，中小学校要保证有专业的书法老师，而不是由语文老师、美术老师替代，教师、教材和教学三个条件缺一不可，才能真正落实开展书法课。

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